大班教案：钱

大班教案：钱

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班教案：钱，欢迎大家分享。

大班教案：钱1

活动目标

1、引导幼儿讲述买了什么、用了多少钱，学习用数字和符号记录。

2、引导幼儿用语言讲述出算式所表示的意思。

重点幼儿讲述买了什么、用了多少钱。

难点学习用数字和符号记录。

活动准备

人手一份5元零钱，一个钱包，一个篮子，十二筐分类摆放有标价的商品。

活动过程

1、集体活动。

出示10以内钱币，巩固幼儿对人民币的认识。

这里有什么？

它们分别是多少钱请你算算你的钱包里有多少钱？

2、小组活动。

幼儿操作活动。

今天小班老师又要请小朋友到商店买两样东西，买好的东西请你算一算用了多少钱，再用一道算式把它记录下来。

幼儿分组操作，教师观察指导。

3、活动。

请幼儿讲述算式的含义。

展示幼儿记录时间活动作业单

大班教案：钱2

一、设计背景

在开展“春节”的系列主题前，幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时，了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。

二、活动目标

1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。

2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。

3、学习正确使用压岁钱。

三、活动重难点

1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱

2、难点：在实际生活中支配压岁钱。

四、活动准备

1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。

2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。

五、活动过程

（一）谈话活动

围绕以下问题组织幼儿谈话：

1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？

2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？

3、长辈给的压岁钱从哪里来？

（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）

（二）观察讨论：

1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。

2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。

3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。

了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。

（三）游戏：发压岁钱

1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。

2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？

（四）延伸：

你还知道春节的哪些习俗？

六、活动结束

1、评价

2、总结

大班教案：钱3

【活动目标】

1、认识钱币，在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。

2、知道要爱惜钱，合理计划地用钱，养成良好的用钱的习惯。

【活动准备】

红包20只、钱（钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张），卖东西（一人一个主题每样五元、银行要准备存款单，说明有利息），短片展示，幻灯片，20个篮子。

【活动过程】

一、教师发钱，认识钱币。

1、发给幼儿每人一个十元红包（内置钱币：五元。）

2、和幼儿一起认识钱币（二十、五十、一百元）。

二、设置场景，尝试用钱。

教师分别设置：银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的、卖学习用品的，让幼儿按自己的意愿买东西。

三、购物反馈，集体交流。

1、你买了什么东西？（幼儿介绍，教师不做点评）。

2、教师小结：呵，大家都会用钱了，不错啊，谁还有结余？

四、故事介绍，短片展示。

1、故事介绍我这里就有一本《钱的学问》的故事，说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情，你听听……讲述他们乱用钱的一段。小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的？你觉得好不好？会带来什么后果？

教师小结：对，乱用钱，没有节制的用钱是不行的，你们来看一看。

2、短片展示（小熊哥哥：“我上英语培训班都没钱了，我要买棒球拍参加比赛也没钱了，我把零花钱都买了游戏机呢！我要钱啊！”小熊妹妹：“棒棒糖好吃，我的钱全买这个了，可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了，爸妈我要钱！熊妈妈：“钱、钱、钱，，买米买菜，生活用品，哪样不要钱？象你们这样，我们全家喝西北风去！熊爸爸：“买这买那，孩子们，你们以为爸爸是钱做成的？！难道你们以为钱是从树上长出来的！开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱，为下雨天做准备！”）怎么会没钱？如果你有钱，你会怎么花钱？行，现在给你们一次机会再去用钱，可以去退货。也可以坚持你想要的。

五、幼儿再买，集体讨论

1、这回你是怎么用钱的？为什么改变了主意？一开始你买的是什么，后来呢？没有改变主意的人，又是为什么？

2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱，你会怎么用？

3、教师小结：你确实需要的、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目，合理计划用钱。其实，熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。

六、提出问题、引发思考

1、那么钱用完了，没钱了怎么办？

2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。（放书的幻灯片）。

3、教师小结：其实我们今天讨论的内容，《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然，现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱，但我们可以努力学本领，长大挣好多好多钱，好吗？

七、活动结束、延伸方案

可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动，以旧物代替钱，所挣的钱用于公益，让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

大班教案：钱4

活动目标：

1、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史。

2、探究人民币图案的 ……此处隐藏6225个字……妈妈、爷爷奶奶给你们的压岁钱啊？除了爸爸妈妈给你压岁钱，还有谁也给你压岁钱了？

2、师：那大人什么时候给你们压岁钱？为什么要给你们压岁钱？

（知道压岁钱的含义）

3、长辈给的压岁钱从哪里来？

（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）

（二）观察讨论：

1、师：那你们是怎么使用你们的压岁钱的呢？

（讲述自己是如何使用自己的压岁钱的）

2、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。

师：我们来看看图片中的小朋友们的压岁钱都是怎样使用的。

3、说说谁的压岁钱用的最好，为什么？

4、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。

师：刚刚我们看到了图片中的小朋友是怎么使用自己的压岁钱的，我们也说了谁的压岁钱用最好，现在请你再和你的好伙伴聊一聊接下来，你要怎样使用你的压岁钱？

（了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐）

（三）游戏：发压岁钱

1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。

师：今天老师要和你们玩一个游戏，这里有一些红包，等会每个小朋友都可以拿到一个红包，里面也有一些“钱”，现在你们来支配一下这些“钱”。

2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？

（四）延伸：

1、你还知道春节的哪些习俗？

师：我们刚刚讲了春节的一个习俗，发压岁钱。那除了压岁钱，你还知道春节的其他习俗吗？

六、活动结束

1、评价

2、总结

大班教案：钱13

活动目标

学制作零钱罐步骤。

在操作中注意安全。

活动准备

《新年好》歌曲。

制作零钱罐步骤图解。

海绵胶、手工刀、彩色卡纸、矿泉水瓶、彩带条、记号笔。

活动过程

1、小朋友们老师先刚给你们放首歌听，看看都有谁能猜出来歌曲的名字，放歌曲《新年好》。

2、小朋友们听出来歌曲的名字了么？对是《新年好》，那小朋友们回想一下，在过年的时候，你们最高兴的什么啊？

3、过年新年的时候，小朋友们会不会去给长辈拜年啊？去给长辈拜年高兴不啊？为什么啊？原来拜年长辈会给小朋友们压岁钱，那小朋友得到压岁钱会干什么用啊？

4、那小朋友们想不想知道老师小时候的压岁钱干什么用了？老师把压岁钱放到零钱罐攒着，留着买文具上学用了，小朋友们有没有零钱罐啊？

5、那老师来教你们制作一个狮子头零钱罐吧！这样我们就可以把平时的零钱攒起来了留着买需要的东西好不好？

6、我们来认识要制作中所需要用到的材料，我们来一起说出这些材料的名字吧！

7、教师按步骤图解先做一遍给小朋友们看，教孩子们看步骤图解，在制作中要叮嘱一些注意事项，做成成品来吸引孩子们的兴趣，狮子头零钱罐做完了你们喜不喜欢啊？

8、那现在就按老师教你们按步骤图解来进行制作吧！在制作的时，教师一定要看好用刀，以免出现意外情况。

9、在制作中要多去指导，多和小朋友们互动，多给小朋友们信心。

10、制作完成后，小朋友们拿着自己做的狮子头零钱罐，唱着《新年好》。

活动结束

>>大班美术《制作狮子头零钱罐》

教学反思

>>儿童手工制作：动手制作零钱罐

大班教案：钱14

一、设计意图

在幼儿园里，我经常看到个别孩子捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》这一活动，对幼儿进行教育。

二、活动目标

1、会唱《一分钱》，激发幼儿拾金不昧的精神。

2、幼儿主动参与活动，大胆表演。

3、体验活动带来的欢乐。

三、活动重难点

重点：熟悉曲调，唱准歌词。

难点：角色表演。

四、活动准备

1、一分钱、警察帽子、音乐、有小朋友捡到钱交给警察叔叔的图片。（物质准备）

2、幼儿有听过《一分钱》的经验。（知识经验准备）

五、活动过程

（一）导入部分

1、律动《粉刷匠》。

2、（出示图片）提问：图片上都有什么？在哪里？是什么时间？发生了什么？

3、（出示一分钱）认识一分钱。

（二）基本部分

1、 （教师边做动作边范唱）小朋友们，以前是不是听过这首歌？听谁唱的？

2、朗读歌词—逐句学唱—完整唱两遍。

3、表演歌曲：歌曲里唱了谁？那我们也学着歌曲表演吧？（跟着音乐边唱边表演）

（三）结束部分

1、请小朋友根据歌词创编动作。

2、老师也编了一套动作，请小朋友跟着老师做一做（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示把捡到的钱归还失主或交给警察叔叔叫拾金不昧的人）

3、分角色表演：男孩—警察叔叔，女孩—拾金不昧的人。

六、活动延伸

1、认识各种纸币。

2、回家与爸爸妈妈分享拾金不昧的精神。

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教案目的：

1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。

2、学习用不同方法进行7元人民币的等价兑换。

教案准备：

1、活动课件《自动取款机》。

2、复印1元、2元、5元面值的纸币若干。

3、记录单，铅笔若干。 教案流程：

一、认识各种不同面值的人民币。

1、出示各种不同面值的人民币。

2、这些都是我们中国的钱币，我们叫它人民币。

3、你们认识这些钱吗?你是怎么知道的?

4、钱有什么用?

5、你会用钱买东西吗?

二、鼓励幼儿大胆尝试、探索取7元钱的不同策略。

1、出示活动课件《自动取款机》。这个取款机有许多的1元、2元、5元的钱。

2、出示鞭炮。这个鞭炮需要7元钱，如果你能在这个自动取款机中取7元钱，鞭炮就会响起来。

3、个别幼儿说，教师操作并做记录。

4、幼儿操作、探索取7元钱的不同策略，并把它记录下来。

5、交流记录结果，教师汇总。

三、买票到游乐场。

以上讲述了《幼儿园中班优质课数学：自助银行7元钱的兑换》的详细内容，主要描述幼儿园中班优质课数学，希望对大家有用，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，幼儿大班数学认识时钟教案及反思，幼儿园数学测量教案反思，更多的相关内容可以参阅小班数学教案。